電気工学とはいったい何なのか?基礎知識を分かりやすく解説。
高校で学習する理科教育と、電気工学のつながりを楽しく学べるコーナーです。
電気工学を語る12個のキーワードと、大学の研究室を紹介。
電気工学は、工学各分野と関連し合って社会の発展を支えています。
電気工学はいつの時代も必要とされる知識で、就職に強いのが特徴です。
パワーアカデミー事務局による、全国各地の電力施設や電力館・PR館などへの訪問レポートです。
国内の高専の、電気工学の研究室を検索できるデータベースです。
電気工学の基礎用語集です。
電気工学を学べる国内の大学データベースです。
全国の各電力資料館・PR館のご案内です。
動画で解る「電気工学実験」の最前線
社会で活躍する方々のインタビューです。
研究や仕事の紹介、および毎日の生活などについて語って頂きました。
次代を担う電気工学の研究者をご紹介します。
電気工学を研究されている先生方のコラムです。
技術開発や製品開発を行う技術者の方のコラムです。
日本で活躍されている、電気工学を学んだ外国人の方へのインタビューです。
博士課程進学後の電気工学分野におけるキャリアパス形成に関する情報交換を目的とした交流会を紹介します。
「電気工学の魅力やそれを学ぶ楽しさ」にあふれた教材企画（アイディア）を募集するコンテストを紹介します。
英語名ozone hole
オゾン全量は1980年代から1990年代前半にかけて全地球的に大きく減少しており、現在も減少した状態が続いている。オゾン層が破壊された部分をオゾンホールと呼ぶ。2006年のオゾンホールの面積は2,929万km2であり、2000年に次ぐ過去第２位の広さであった。この理由として、成層圏のオゾン層破壊物質の量が依然として多い状況であることと、2006年の８～９月に南半球中・高緯度成層圏の気温が低く、オゾンが破壊されやすい気象条件が広範囲に広がっていたこと等が考えられる。モントリオール議定書の科学評価パネル報告書（WMO, 2007）に報告されている数値モデル予測によると、結果には幅があるものの、多数のモデルでは、今世紀中頃にはオゾン全量が1980年以前の状態まで回復すると予測されている。
出典）「電気事業事典」電気事業講座2008 別巻 ((株)エネルギーフォーラム 発行)
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